Lehrergewerkschaft und Umsetzung der Politik an sdafrikanischen Schulen

Die Rolle der Lehrergewerkschaften besteht darin, die Interessen und das Wohlergehen aller ihrer Mitglieder bei der Besetzung von Befrderungsstellen und Umsetzungsprozessen zu schtzen. Gut gefhrte Schulen sind das Ergebnis richtig ausgewhlten, gut qualifizierten und engagierten Schulpersonals. Forschungsergebnisse zeigen, dass Lehrergewerkschaften in den meisten Fllen whrend des Auswahlverfahrens fr neue und befrderte Stellen ihre Beobachterrolle ignorieren und zu aktiven Teilnehmern werden, wodurch ihre Schlsselmitglieder zu Unrecht befrdert und in Schlsselpositionen eingesetzt werden. Der Verfasser argumentiert, dass eine unkontrollierte gewerkschaftliche Beteiligung whrend der Versetzung und der Besetzung von Befrderungspositionen zu Anarchie und zur Abwanderung engagierter Lehrer in andere Berufe fhren kann. Es wurden aufgezeichnete Fokusgruppeninterviews mit Lehrern, Schulleitern, Beamten des Bildungsministeriums von Gauteng und Gewerkschaftsfunktionren mit offenen Fragen durchgefhrt. Die Empfehlungen konzentrieren sich auf Erleichterungen fr eine bessere Einbeziehung der Gewerkschaften fr effektives Lehren und Lernen, einschlielich einer verbesserten Lehrermoral.