Le processus de Bologne en Allemagne et en Russie

Le processus de Bologne vise crer un espace europen commun de l'enseignement suprieur. Initi la fin du XXe sicle par les pays de l'UE, le processus de Bologne a runi tous les tats europens. Les paramtres unifis pour la convergence des systmes d'enseignement suprieur, dvelopps dans son cadre, offrent un modle idal. Il existe donc un cart entre les exigences du processus de Bologne visant assurer la comparabilit des systmes ducatifs nationaux et la ncessit de prserver leurs caractristiques et leurs meilleures traditions. Dans la mise en uvre des principales dispositions du processus de Bologne, tous ses participants sont confronts diffrentes difficults, qui sont lies au degr de corrlation des modles nationaux avec les cadres paneuropens, ainsi qu'au choix des approches utilises. Le livre traite des particularits de l'adhsion au processus de Bologne en Allemagne et en Russie, pays dont les systmes d'enseignement suprieur sont historiquement lis et les plus similaires sur le continent europen.