L'apprentissage ouvert, distance et lectronique au Kenya

Les technologies de l'information et de la communication (TIC) ont t largement utilises pour permettre aux gens d'accder une ducation de qualit. C'est ainsi que le mode d'apprentissage ODEL (Open Distance and Electronic Learning) a t adopt par diverses universits au Kenya. Cependant, le succs d'un tel programme dpend des services de soutien aux apprenants offerts chaque tudiant. Une tude a donc t mene pour identifier les services de soutien aux apprenants que les tudiants et les administrateurs considrent comme essentiels dans les programmes ODEL. Il a t not que les tudiants et les administrateurs taient d'avis que le matriel imprim (modules), l'interaction en ligne, la bibliothque en ligne, la disponibilit du matriel d'apprentissage en ligne et les interactions en face face taient des services essentiels de soutien aux apprenants. L'tude a galement not que les administrateurs taient conscients des services essentiels de soutien aux apprenants, mais qu'ils taient limits par d'autres facteurs qui chappaient leur contrle. L'tude recommande aux institutions proposant des programmes ODEL de s'efforcer d'offrir des services de soutien aux apprenants, peu nombreux mais essentiels, qui soient de haute qualit, adquats et satisfaisants pour les tudiants.