La Metafora En La Educacion

El presente libro rene una coleccin de artculos que expresan posiciones respecto a la metfora asentadas en distintas posiciones tericas, enfocando el fenmeno metafrico con criterios diversos, pero a la vez, coincidiendo todos ellos en resaltar cierto beneficio en la introduccin de metforas, no slo en el discurso cotidiano, sino tambin en mbitos cientficos. La hiptesis central que orienta la direccin de los trabajos aqu presentados consiste en la afirmacin de una pertinencia cognitiva de la metfora, que escapa a una visin meramente etimolgica enfrascada en aspectos puramente lingsticos de los procesos de metaforizacin. Por ello, el aspecto principal en el que intenta contribuir esta obra consiste en visualizar los procesos de metaforizacin como cognitivamente comprometidos, desde trabajos que responden a posiciones ms aspticas respecto a la incidencia de la metfora en contextos no literarios, hasta casos de una clara aceptacin de la utilizacin de metforas en contextos matemticos y su aplicacin a la educacin, mbito central desde el cual girarn varias de las discusiones aqu presentes.