La funcin de orientacin educativa en la formacin del profesorado

El libro recoge un amplio proceder investigativo sobre la formacin del profesorado, aspecto de trascendental importancia, en el que se privilegia la funcin de orientacin educativa como ncleo rector del modelo de formacin, por encima de las restantes funciones de la profesin, es decir, la funcin docente metodolgica y de investigacin educativa. Este enfoque supera posiciones de investigadores que han privilegiado la formacin del profesorado, colocando en el centro del modelo, bien a la funcin docente metodolgica o bien la funcin de investigacin educativa. La cualidad resultante del modelo de formacin bajo esta concepcin es la formacin inicial del modo de actuacin profesional pedaggico, tal como queda fundamentado y explicado en el captulo correspondiente. En el libro se sistematiza el esquema terico conceptual, referencial y operativo de la funcin de orientacin educativa, el modelo, la estrategia y su evaluacin en la prctica pedaggica.