La Formacion Basada En Competencias En Los Contextos Universitarios

Avanzar hacia una Educacin Superior de excelencia es una de las metas que hace impostergable contar con procesos de gestin que activen la enseanza y el aprendizaje, ofreciendo programas de formacin vinculados de forma permanente y estrecha al ejercicio de la sociedad y el desempeo asociado al mundo laboral y cultural. Asumir los presupuestos de la formacin basada en competencias profesionales en las diferentes carreras o programas curriculares, es sin duda, una perspectiva de inclusin en un campo que promueve cambios y visiones terico-prcticas entre los gestores de la formacin y capacitacin de los profesionales. Este es un tema que ha ganado un espacio mayor de discusin y aceptacin en la medida que se han concretado variantes y alternativas que favorecen una concepcin pedaggica posibilitadora de un mejoramiento del desempeo de los profesionales en formacin. A tono con estas exigencias se persigue como propsito de esta obra, brindar un anlisis de los diversos trminos, dimensiones, principios, rasgos, caractersticas, categoras y principales relaciones que connotan al enfoque de formacin basada en competencias en el contexto universitario.