La Escuela Multigrado

En el rea de investigacin educativa el tema de la enseanza de las matemticas es de gran relevancia, ha sido desarrollado en mltiples estudios de investigacin, sin embargo, al agregar al componente contextual la palabra multigrado, el nmero de investigaciones se reducen significativamente; la escuela multigrado es el escenario de desarrollo de la presente investigacin, bajo estudio fenomenolgico, orientado por el paradigma interpretativo, cuya intencin fue comprender la forma en que el docente desarrolla la enseanza del Sistema de Numeracin Decimal (SND) en el grupo multigrado; contenido que representa un alto grado de abstraccin y que, su comprensin y dominio, es de vital importancia para el desarrollo de contenidos matemticos, es imprescindible que durante el proceso de adquisicin de las regularidades del SND, los alumnos estn expuestos a actividades que provoquen la reflexin, que los conduzca a establecer las regularidades del sistema.