La capacite de lecture dans la classe de pratique globale de la langue francaise

Cette recherche vise proposer une dmarche mthodologique dans le processus d'acquisition de la capacit lire en langue franaise, travers l'analyse des textes, des mthodes, des matriaux, des techniques et des procdures, qui sont utiliss pour l'enseignement de la lecture. Sa ncessit est donne dans les exigences vitales du processus d'enseignement de l'apprentissage de la langue franaise o le dveloppement de la capacit de lecture est limit. Une meilleure conception de l'enseignement de la lecture est ncessaire, une conception qui se concentre sur la dynamique du processus ainsi que sur la slection des textes et des activits de dveloppement prendre en compte par l'enseignant et une procdure d'enseignement de la lecture qui permette d'accrotre l'intrt des lves pour cette partie cruciale de l'acquisition des langues.