Kognitive Stimulation

Eine integrative Schule beruht auf der Beteiligung und den Vereinbarungen aller Bildungsakteure, die in ihr zusammenkommen, und sie nimmt Gestalt an in dem Bemhen um das Wohlergehen und die Anerkennung der Identitt jedes einzelnen Schlers, der sie ausmacht. Die Fachleute im Bildungsbereich haben die Pflicht, die Vielfalt als Reichtum und die Nichtdiskriminierung aus Grnden der Ungleichheit zu frdern und Programme, Inhalte und Methoden anzubieten, die an ihre spezifischen Bildungsbedrfnisse angepasst sind. Eingeschrnkte intellektuelle Leistungsfhigkeit ist eine Realitt im Bildungskontext, die Einschrnkungen der kognitiven Fhigkeiten und Fertigkeiten sowie affektiv-verhaltensbezogene und psychosoziale Probleme mit sich bringt. In der Sonderpdagogik haben Unterricht, Familie und soziales Handeln einen erheblichen Einfluss auf die Stimulierung der kognitiven Funktionen eines jeden Einzelnen. Um diesen Bedrfnissen der Institutionen gerecht zu werden, ist es notwendig, dass Lehren und Lernen eine entwicklungsfrdernde und kooperative Bedeutung sowohl fr den Lernenden als auch fr den Lehrenden erlangen und zu dem pdagogischen Paradigma werden, das in der heutigen Gesellschaft in der Bildung etabliert werden soll.