Interkulturelle Kommunikation im Kontext der Kunstpdagogik

Durch die zunehmende globale Entwicklung wird die interkulturelle Kommunikation immer wichtiger. Diese weltweiten Kommunikationsmglichkeiten fhren zu einem Zuwachs an interkulturellen Begegnungen. In letzter Zeit haben die kulturellen Beziehungen zwischen China und Deutschland eine schnelle Entwicklung erlebt. Die Kontakte in Politik und Wirtschaft haben gleichzeitig das gegenseitige Verstndnis zwischen beiden Vlkern gefrdert, die jeweilige Kunst, die Kultur und die gesellschaftliche Situation des anderen Landes besser verstehen zu knnen. Daher wird die Bedeutung von interkulturellem Lernen fr unsere Gesellschaft auch immer deutlicher. In dieser Studie soll als Beispiel fr interkulturelles Lernen und Handeln speziell der Farbgebrauch und die zugehrige Bedeutung in beiden Lndern dienen. Dabei werden die Eigenheiten und die Vermischungen der Kulturen verdeutlicht und somit das Ergebnis interkulturellen Lernens in Hinblick auf die Kunstpdagogik aufgezeigt. Das Buch richtet sich an die Leser, die sich fr die Kunst, Kultur, Politik und Geschichte Chinas interessieren.