Interdisziplinre Zusammenarbeit im Hochschulstudium

Interdisziplinre Lehr-/Lernformate finden in den letzten Jahren zunehmend Eingang in die akademische Hochschulbildung. An diese wird mitunter das Ziel geknpft, Studierende auf eine fachbergreifende Zusammenarbeit im Berufsleben vorzubereiten. Dieses Buch prsentiert erstmals eine empirisch begrndete Theorie zur studentischen Interaktion in fachlich gemischten Gruppen. Mit Fokus auf das sozialpsychologische Geschehen analysiert die Autorin verschiedene Hindernisse fr die interdisziplinre Zusammenarbeit und liefert gleichzeitig Ansatzpunkte zur Frderung positiver Kontaktbeziehungen sowie zur Moderation intergruppaler Konflikte.