Interdependenzen zwischen Selbstwirksamkeitserwartungen und Stress

Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspdagogik, Note: 1,7, Otto-Friedrich-Universitt Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Nahezu jede zweite Frhverrentung in Deutschland im Jahr 2012 ist auf psychische Erkrankungen zurckzufhren (BUNDESPSYCHOTHERAPEUTENKAMMER 2013, 4). Dieses Ergebnis ist erschreckend und alarmierend zugleich. Der Schaden drfte fr die Volkswirtschaft, die sozialen Systeme und vor allem fr die Betroffenen selbst, enorm sein.
In einer reprsentativen Befragung von Erwerbsttigen in Deutschland gaben 46 Prozent der ca. 35.000 Befragten an, dass Stress und Arbeitsdruck in den letzten beiden Jahren in ihrem Arbeitsumfeld zugenommen haben. Ferner gaben 20 Prozent der Befragten an, dass sie praktisch immer oder hufig bis an die Grenzen der eigenen Leistungsfhigkeit gehen mssen. Jeder Zweite fhlt sich an seinem Arbeitsplatz folglich immer oder hufig starkem Termin und Leistungsdruck ausgesetzt (JANSEN 2000, 5ff.).
Zu den anstrengendsten Berufen mit erhhter psychosozialer Beanspruchung zhlen im Allgemeinen diejenigen, in denen zwischenmenschliche Beziehungen eine groe Rolle spielen. Vor allem Lehrkrfte sind solchen hohen psychischen Belastungen ausgesetzt. Neben der Dienstunfhigkeit und dem vorgezogenen Ruhestand als Folge einer psychischen Erkrankung, gilt es zu beachten, dass ohne Lehrergesundheit eine hohe Qualitt des Lehrens und Lernens auf Dauer nicht mglich ist" (SCHAARSCHMIDT 2009, 605).
SCHAARSCHMIDT (2009, 607ff.) konnte in einer bundesweit angelegten Studie mit 7.413 Lehrkrften zeigen, dass in der Berufsgruppe der Lehrer eine besonders problematische Beanspruchungssituation vorliegt und deshalb die Lehrerarbeit mit gesundheitlichen Risiken verbunden ist. Zeitdruck oder Verwaltungsaufgaben sind Beispiele fr Stressoren, mit denen Lehrpersonen konfrontiert sind (GOLYSZNY, KRNER & SEMBILL 2012, 222). Auch in den Unterrichtspausen ist hufig keine Erholung mglich, oftmals ist die Stresseinwi