Interao curricular na perspectiva da Educao do Campo na Amaznia

O currculo escolar no Baixo Amazonas precisa ser amplamente discutido, principalmente nas comunidades rurais, atravs de pesquisas que possam contribuir com o processo de compreenso do currculo prescritivo, suscitando novas posturas no percurso educacional. Esta pesquisa demonstra perspectivas de professores, alunos e comunitrios sobre o currculo de uma escola da comunidade do Bom Socorro no Assentamento Agrcola de Vila Amaznia no Municpio de Parintins na Regio do Baixo Amazonas, atravs da interao curricular, partindo do pressuposto de um dilogo amaznico sobre a Amaznia, possibilitando quebrar os muros de um currculo urbanocntrico. Apontamos que o currculo no Baixo Amazonas urbanocntrico, mas, os professores em interao com a comunidade constroem alternativas para desmitificar o currculo ilegal que esquece a realidade da comunidade. Este estudo ajuda a iluminar sobre a necessidade de que a educao dos sujeitos do campo precisa ocupar o latifndio do saber, onde, os prprios sujeitos esquecidos do currculo construam seus processos de educao escolar, partindo da realidade local, efetivado, portanto, no campo de vida cultural de tais sujeitos amaznicos.