Integrativnyy podkhod k obucheniyu raznosistemnym yazykam

V knige issleduyutsya teoreticheskie osnovy integrativnogo podkhoda k obucheniyu raznosistemnym yazykam v kazakhskoy auditorii, v chastnosti raskryvaetsya soderzhanie psikhologicheskikh, lingvisticheskikh, lingvodidakticheskikh, lingvokontrastivnykh, lingvokul'turologicheskikh osnov. Sistemno-strukturnaya organizatsiya protsessa integrativnogo obucheniya pokazana na materiale shesti leksiko-semanticheskikh grupp glagolov russkogo i kazakhskogo yazykov, a imenno glagolov dvizheniya, zvuchaniya, mysli i rechi, chuvstv, sostoyaniya cheloveka i vzaimootnosheniy mezhdu lyud'mi. Vyyavleno pole rechevoy interferentsii. Predlozhena nauchno obosnovannaya metodika i tekhnologiya obucheniya leksiko-semanticheskim gruppam glagolov v kazakhskoy auditorii v kontekste integrativnogo podkhoda. Prednaznachena dlya lingvistov, metodistov, prepodavateley vuzov, aspirantov,doktorantov, magistrantov, studentov, uchiteley obshcheobrazovatel'noy shkoly.