Inclusion Educativa Desde La Atencion a Los Agentes Socioeducativos

La atencin educativa a los escolares con necesidades educativas especiales, se desarrolla en la actualidad en aras de lograr con mayor xito en su inclusin a los diferentes espacios de la sociedad. En el texto se presentan los sustentos tericos y metodolgicos de la inclusin educativa como alternativa para la educacin de los escolares con trastornos en la conducta a partir de la atencin a los agentes socioeducativos que intervienen en este proceso. Se ofrece un Programa para la atencin a los agentes socioeducativos que intervienen en la educacin de los escolares con trastornos en la conducta para favorecer su inclusin educativa. La propuesta se acompaa de los principios que la sustentan, los requisitos y orientaciones metodolgicas para su puesta en prctica as como una propuesta de instrumentos a emplear para su desarrollo. Est dirigido a maestros de la Educacin Especial y otras educaciones que necesiten acercarse a la temtica de la inclusin educativa y la atencin de los escolares con trastornos en la conducta.