Incidencia del Entorno Familiar en el Aprendizaje en Nios de EGB

La presente investigación es un estudio sobre la incidencia del entorno familiar, en los problemas de aprendizaje de los niños/as del segundo grado de educación básica, de la escuela Manuel José Aguirre Sánchez de la ciudad de Loja. Para ello los objetivos específicos se orientaron a Identificar qué tipo de organización familiar, prevalece en los niños/as que presentan problemas de aprendizaje, Determinar el nivel de afectividad familiar y Evaluar la incidencia de la violencia familiar en el rendimiento académico. En el trabajo, se delimitó como población de estudio a los niños y docentes del segundo grado de EGB de la Institución. Para se aplicaron métodos y técnicas para establecer conclusiones y recomendaciones y presentar una propuesta de intervención.