Implicaciones terico-epistemolgicas de la categora competencia

De acuerdo a la implementacin en Colombia del Desarrollo y Evaluacin por Competencias en educacin, esta obra analiza las condiciones terico-epistemolgicas que posibilitaron la construccin de la categora competencia y su aplicacin en el mbito educativo. Inicialmente se efecta una revisin de los antecedentes disciplinares que conforman el escenario cientfico y las bases metodolgicas para situar la fundacin, por parte de Noam Chomsky, del trmino competencia lingstica. As mismo, se indicar la reformulacin que hace Dell Hymes de este trmino al denominarlo en 1966 competencia comunicativa. Al ser la esta ltima propuesta la que se implement en el modelo educativo de Colombia a comienzos de 1990, se incluye un apartado que rene las observaciones crticas de su marco conceptual con el fin de visibilizar las fallas en las que incurren quienes promovieron tal marco terico para el sistema educativo.