Ideologische Einflsse auf die Arbeit innerhalb der Musikalischen Frherziehung an den Musikschulen in der BRD und der DDR der 70er Jahre

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,3, Hochschule fr Musik und Theater Hannover , Sprache: Deutsch, Abstract: Innerhalb dieser Arbeit soll ein erster Versuch unternommen werden mgliche Einflsse ideologischer wie politisch-ideologischer Art auf die Arbeit der musikalischen Frherziehung an den ffentlichen Musik-schulen in den beiden deutschen Staaten, der BRD und der DDR in den 70er Jahren, ber den exemplarischen, qualitativen Vergleich der jeweiligen Lehrprogramme auszumachen.
Aufgrund der enormen Komplexitt und Vielschichtigkeit dieses Themenfeldes kann diese Arbeit keinen Anspruch auf Vollstndigkeit erheben. Gleichzeitig erfordert ein solch differenziertes Themenfeld den Einbezug vor allem geschichtlich-politischer Hintergrnde, die im Rahmen dieser Arbeit nur grob dargestellt werden knnen, fr das Verstndnis und die Einordnung der Untersuchungsgegenstnde jedoch unabdingbar sind. Auch musste auf die genauere Inhaltsanalyse der in den Lehrprogrammen gelisteten Lieder und Instrumentalstcke aufgrund zeitlicher- sowie struktureller Zwnge einer solchen Arbeit verzichtet werden, was wiederum einen idealen Anknpfungspunkt fr zuknftige Arbeiten bieten kann.
Ausgehend von der Hypothese, dass die Musikalische Frherziehung in der DDR einen signifikant hheren Grad ideologischer Durchdringung aufweist als die der BRD, soll analysiert werden ob und inwiefern sich unterschiedliche Weltanschauungen und die damit verbundenen politischen Handlungen innerhalb verschiedener politischer und gesellschaftlicher Systeme in der Musikpdagogik im Allgemeinen und der Musikalischen Frherziehung in der BRD und der DDR im Einzelnen am Beispiel der jeweiligen Lehrprogramme geuert haben.
Das erste Kapitel befasst sich mit dem grundlegenden Verhltnis von Musik zur Politik und bildet gleichsam den geschichtlichen Rahmen, innerhalb dessen die Analyse der Untersuchungsgegenstnde erfolgt.