Identidad y profesionalizacin docente

Debido a que la profesionalizacin de los docentes en Mxico est fuertemente enraizada en los contenidos, en los mtodos y en formas de transmitir conocimientos, se ha dejado de lado la voz de aquellos directamente implicados, los profesores; al desor sus voces se ha originado otro problema an ms grave, el descrdito de la profesin, derivando as en una identidad profesional devaluada.En estas pginas, se retoman las experiencias y avatares de un grupo de docentes de preescolar quienes van relatando cmo han transitado los caminos de la profesionalizacin y la manera en que estos procesos han permeado en su identidad como profesionales de la educacin.Dejar de atender estos aspectos que se unen y se entretejen, ha implicado una serie de dificultades en el sistema educativo y, por ende, en la calidad de la educacin; es as como se abre este espacio para ir desentramando algunos nudos que sirven para hacer un reconocimiento de nuestra realidad problematizndola, descubriendo de qu est hecha para identificarla y re- conocerla para despus tratar de comprenderla e intervenir de manera pertinente en la bsqueda de mejores alternativas.