Horizonte Metodologico Para La Intervencion de La Practica Educativa

En esta investigacin se presenta una propuesta metodolgica para la Intervencin de la Prctica Educativa, basado en la prctica de un docente de Educacin Superior de tipo Teconolgica dirigida al Desarrollo de Software. El horizonte metodolgico presentado rescata elementos escenciales en el proceso de intervencin de la prctica, tales como la construccin del objeto de estudio por medio de instrumentos hermenuticos, fenomenolgicos y micro-etnogrficos; as como los procesos de sistematizacin de la prctica, compendidos en los procesos de categorizacin, caracterizacin y problematizacin de la prctica, lo que a su vez permite el desarrollo de un proyecto de intervencin educativa. Es la evaluacin de los resultados del proyecto contrastados con los datos iniciales, lo que permite realizar una evaluacin de impacto y determinar los aspectos transformados de la prctica inicial.