Historias de Vida y Necesidades Educativas Especiales (NEES)

La educacin inclusiva vista como una "estrategia clave para alcanzar la educacin para todos" comprende una serie de orientaciones que abarcan diversas esferas en la sociedad que van desde las directrices polticas hasta las practicas ulicas y que tiene directa repercusin en la interaccin de las personas en situacin de discapacidad con su entorno, de ah que sea menester plantear nuevas dinmicas dentro de las instituciones educativas que brinden las herramientas necesarias para el pleno desarrollo escolar de las personas en condicin de discapacidad. De este modo se constituye desde el rea de las Ciencias Sociales y ms concretamente desde la disciplina de la Historia, una red de posibilidades en la formacin de pensamiento histrico desde la "historia oral" con la construccin de historias de vida, en donde los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEES) se constituyen como un sujeto activo en el proceso de enseanza al realizar desde sus experiencias y en compaa de su familia, la construccin de su historia de vida aprendiendo en el proceso los conceptos bsicos de la disciplina histrica.