Gestin del Conocimiento y de la comunicacin en la gerencia educativa

En la gerencia del siglo XXI caracterizada por la complejidad, adecuar la gestin de la comunicacin y del conocimiento para contrarrestar los sistemas comunicacionales basados en linealidad observados en la gerencia educativa; es fundamental. En el texto se estima la importancia de las instituciones educativas como centros de produccin y circulacin de conocimientos, potente generador de condiciones que posibiliten alcanzar el nivel comunicativo de interaccin de los actores y abordar procesos de mejora al asumir roles prcticos desde nuevos enfoques. El objetivo es contribuir con el desarrollo organizacional propiciando espacios de comunicacin para la optimizacin de la creacin de conocimiento e incremento del capital intelectual. Para ello, se analiza el dilema coyuntural de las instituciones educativas para decidir si se transforman en organizaciones que aprenden o permanecen como instituciones desacopladas al cambio; se desarrollan teoras organizacionales respectivas, se contrastan con la realidad evidenciada en las escuelas mediante estudio de campo y finalmente se presenta un proceso de innovacin para la gerencia educativa en la creacin del conocimiento organizacional.