Gerstbaustrategien fr mehrstckige Klassenzimmer

Angesichts der derzeitigen Entwicklung der Klassenzimmer fhlen sich viele unserer Lehrer im Bereich der EFL berfordert, wie sie versuchen knnen, ihren Schlern durch Strategien und die Durchfhrung von Aktivitten, die zur positiven Entwicklung des Zweitspracherwerbs beitragen knnen, ein besseres Wissen zu vermitteln. Doch dies mag als eine leichte Aufgabe erscheinen, die Wahrheit ist, dass es keine ist. Und genau wie Hunderte von Schulen mit demselben Problem stellt die Unidad Educativa Bilinge Tejar in Daule, Ecuador, den besonderen Fall eines Klassenzimmers vor, in dem Schlerinnen und Schler mit unterschiedlichem Hintergrundwissen und Fhigkeiten in der L2 unterrichtet werden, die zudem neu in der Institution sind. Es wird erwartet, dass diese Schlergruppen bis zum Ende des Jahres mit den anderen Klassen der acht Klassen vorbereitet und auf dem Laufenden gehalten werden, um sich auf das kommende Jahr vorzubereiten und sie auch an den von der Schule prsentierten Englischlehrplan anzupassen. Whrend des Schreibens dieses Forschungsprojekts soll die Lsung fr dieses Problem mit Jerome Bruners Gerstsystem getestet werden, das in Strategien umgesetzt wird...