Frhe mathematische Bildung

Kinder erwerben die Grundlagen fr gelingende mathematische Bildungsprozesse bereits im Elementarbereich. Dabei bentigen sie in unterschiedlichem Ma und Umfang Untersttzung und Anregung. Die gezielte Beobachtung, Begleitung und Gestaltung frhkindlichen mathematischen Lernens ist somit eine wichtige und durchaus herausfordernde Aufgabe fr alle, die an frhen mathematischen Bildungsprozessen beteiligt sind. Dieses Buch zeichnet sich dadurch aus, dass es systematisch die entwicklungspsychologischen, elementarpdagogischen, fachlichen und fachdidaktischen Perspektiven auf die frhe Bildung zusammenfhrt und erlutert. Des Weiteren werden zahlreiche Anregungen fr die Umsetzung in der Praxis entfaltet und anhand von Materialien konkretisiert. Lehrkrfte an Fach- und Hochschulen finden neben zentralen theoretischen Grundlagen fr die Aus- und Weiterbildung konkrete Ideen fr die Seminargestaltung. Studierenden und pdagogischen Fachkrften liefert der Band Hintergrundwissen fr die pdagogische Arbeit. Mit Blick auf den Primarbereich werden fr Grundschullehrkrfte fachliche, didaktische und methodische Ansatzpunkte fr die Gestaltung des bergangs Kindergarten Grundschule bezogen auf den mathematischen Anfangsunterricht aufgezeigt.