Foerderung des Leseverstandnisses hoergeschadigter SchulerInnen

Hrgeschdigte Kinder knnen gesprochene Sprache ber den auditiven Kanal, trotz technischer Hilfsmittel wie Hrgert und Cochlea Implantat, nur eingeschrnkt wahrnehmen. Dieser auditive Input entspricht jedoch nicht dem des natrlichen Hrens. Eine Hrschdigung, selbst eine geringe, hat Einfluss auf die sprachliche Entwicklung dieser Kinder. Manuelle Kommunikationsmittel und die Gebrdensprache knnen eine entscheidende Rolle bei dem Erwerb der Laut- und Schriftsprache spielen. Das Blended Learning-Konzept LESERTSEL wurde zur Frderung des Leseverstndnisses hrgeschdigter SchlerInnen entwickelt. Indem die Lerninhalte gebrdens- und schriftsprachlich vermittelt werden und auf der Erfahrungs- und Alltagswelt hrgeschdigter Kinder und Jugendlicher basieren, knnen Sprachbarrieren berwunden werden.