Fili invisibili della cura pedagogica

Perch alcuni insegnanti universitari sembrano dare un contributo che cambia la vita all'educazione dei loro studenti? Cosa motiva alcuni insegnanti a preoccuparsi dei loro studenti e del loro lavoro, anche nelle circostanze pi difficili? Invisible Threads of Pedagogic Care affronta queste domande, e fornisce una ricca visione delle menti e delle vite di un gruppo di accademici universitari che sembrano essere obbligati a preoccuparsi. Questo lavoro usa metodi autobiografici e fenomenologici per esaminare le origini delle credenze di cura sull'insegnamento e le usa per fornire intuizioni su come gli insegnanti di cura possono migliorare l'apprendimento degli studenti. Lo studio contribuisce a un resoconto sotto-teorizzato del lavoro accademico che intreccia valori, emozioni e studi pedagogici ed esamina i loro effetti sull'apprendimento degli studenti all'universit. In un momento in cui l'istruzione superiore nel mezzo di un profondo cambiamento, questo lavoro fornisce un ricco contrappunto di esperienze ed etica che potrebbero svilupparsi come risultato di un insegnamento premuroso.