Experimentao no ensino de Fsica

Levando em considerao necessria renovao do ensino das Cincias, pensou-se em desenvolver um estudo sobre os reflexos da experimentao em relao ao nvel de interesse dos alunos no processo de ensino e aprendizagem de Fsica no 9 ano do Ensino Fundamental, visto s incontveis dificuldades apresentadas pelos estudantes ao se deparar com este importante componente curricular em sua formao na Educao Bsica, que muita das vezes visto pelos alunos como algo extremamente complexo e distante de sua realidade. Assim, buscamos evidenciar as contribuies da prtica experimental para o ensino de Fsica, aliada outras competncias didtico-pedaggicas do professor visando tornar o estudo da Fsica mais prximo da realidade do aluno e atrativo sua aprendizagem.