Estudio comparativo del abordaje de las altas capacidades

Todos los alumnos tienen potenciales especiales y particulares, y es tarea del profesor conectar con ellos y guiarles en el camino de su proyeccin. Este camino es largo y durar toda la vida, por ello, no se trata de hacer slo de gua, sino de formarles en el autoconocimiento para que sean sus propios guas y maestros. Obviamente, esto requiere de una renovada formacin y conceptualizacin del hasta ahora llamado profesor o maestro. Estamos ante un nuevo paradigma social, cultural y, sobre todo, humano y hemos de tomar conciencia de ello. Extiendo lo anterior fuera del entorno educativo, al mbito de las empresas, donde acaban la mayora de los egresados. La formacin contina, el aprendizaje, el desarrollo personal... Tmense la molestia de conocer a sus empleados y sacarn lo mejor de ellos mismos y con ello, lo mejor para sus negocios. Dicen que la riqueza de una nacin no se mide por las materias primas ni por su capital, sino por el talento de sus ciudadanos, cuidmoslo y dmosle el lugar que se merece.