Espanhol como lngua estrangeira em uma escola inclusiva

Nos ltimos anos, o processo de incluso de crianas com necessidades especiais em escolas regulares tem crescido de forma considervel. No entanto, a maioria dos professores, que no possuem formao especfica para saber como trabalhar com determinadas deficincias e, at mesmo, por no conhec-las, sentem-se totalmente desorientados quando um aluno com esta caracterstica colocado em sua sala de aula, especialmente os professores de lnguas estrangeiras. Logo, condio sine qua non que a escola atual prepare seus professores promovendo cursos que os orientem em seu trabalho, assim como de fundamental importncia que o educador procure ajuda. Assim sendo, sugiro o trabalho com atividade social que promove a interao de alunos especiais com seus colegas em escolas regulares, contribuindo para seu desenvolvimento cognitivo e autonomia para uma futura vida adulta.