A Hispanoamerica na aula de Espanhol como Lingua Estrangeira

Tendo em conta um enfoque comunicativo-experiencial e uma pedagogia crtica emancipatria, com abordagens multissensoriais, nossa inteno, no mbito deste estudo, contribuir para a implementao de prticas que reflitam e valorizem o papel das variedades lingusticas e culturais da "Hispanoamrica" na aula de Espanhol como Lngua Estrangeira (E/LE). Neste projeto, atravs duma perspetiva metodolgica de ndole qualitativa, pretendemos, como ponto de partida, analisar: as representaes de alunos portugueses sobre o lugar da "Hispanoamrica" no processo de ensino e de aprendizagem de E/LE, atravs de inquritos por questionrio; e, ainda, a abordagem das variedades lingusticas e culturais do espanhol latino-americano nos manuais utilizados no contexto portugus. Por outro lado, atravs de um estudo de caso, procuramos dar conta de possveis prticas e recursos didticos com vista a um trabalho sistemtico e pr-ativo sobre estas variedades, tendo por base uma (hiper)pedagogia crtica, que encara a lngua enquanto objeto manipulvel e visa criar cidados verdadeiramente conscientes do mundo.