Escala de motivao

Enquadrada na liderana em contexto educativo enquanto dimenso diferenciadora do desempenho dos professores em Portugal, destaca-se o seu impacto no nvel de motivao dos professores, que ser o foco do presente trabalho de investigao. A teoria da autodeterminao prope a conceptualizao multidimensional da motivao e distingue como os diferentes tipos de motivao podem ser promovidos ou desencorajados. Para a sua aplicao ao contexto educativo, o presente estudo teve como objetivo a adaptao e validao da Escala Multidimensional de Motivao no Trabalho(MWMS). A escala foi respondida por 468 professores em 30 agrupamentos de escolas do norte e centro de Portugal. A anlise fatorial indicou uma escala de 19 itens com estrutura de fatores semelhante obtida nos estudos originais. Neste estudo foi possvel constatar que os itens que constituem o MWMS so bons indicadores dos construtos que se pretendem medir em contexto educativo e que os fatores se encontram devidamente individualizados. A escala demonstrou cinco dimenses robustas comuns aos estudos da escala original. A dimenso com melhor consistncia interna a desmotivao e a regulao introjetada a mais baixa.