El Maestro de Audicion y Lenguaje

Habiendo transcurrido veinte aos de andadura y desarrollo profesional desde el surgimiento del maestro de audicin y lenguaje (AL) itinerante, parece conveniente reflexionar sobre el papel que ha venido desempeando esta figura con objeto de aprehender las consideraciones oportunas que mejoren los planteamientos a adoptar de cara a promover la calidad de su actuacin educativa. Por otra parte, nos encontramos inmersos en la actualidad en un proceso de reforma universitaria que afectar al conjunto de los roles profesionales de los docentes del siglo XXI, siendo necesario realizar aportaciones que delimiten y refuercen el mbito de la atencin a la diversidad en la formacin inicial de los maestros al desaparecer las especialidades universitarias que se encargaban de dicha actuacin. Con este estudio se pretende contribuir a la comprensin de la importancia que tiene la comunicacin en el desarrollo personal e insercin social del ser humano -y del alumnado en concreto-, reseando las vinculaciones que existen entre dicho mbito y el currculo escolar, al tiempo que se hace mencin a la accin educativa, en este sentido, que vienen desempeando los maestros de audicin y lenguaje.