El Curriculum Prescripto y Ensenado

El curriculum ha sido tema de estudio de diferentes disciplinas y para algunos autores constituye una disciplina autnoma. Si nos remitimos a la significacin del trmino tenemos que realizar el anlisis de cada una por su multiplicidad. Dino Salinas, Prof. de la Univ. de Valencia, en su "Curriculum, racionalidad y discurso didctico" sintetiza las concepciones sobre el curriculum que es considerado como plan de estudios, como actividades organizadas de enseanza, como proyecto que da sentido y coherencia a una oferta educativa, como cruce de prcticas diversas que definen los procesos de enseanza y aprendizaje y, finalmente, agrupa a todas sealndolo como "mbito de reflexin, investigacin y teorizacin". El libro retoma esta concepcin desde la investigacin de carcter etnogrfico, construyendo este objeto de conocimiento en el contexto de las escuelas rurales del sur santafesino, en la Rep. Argentina. Puede efectuarse una labor de la misma envergadura en otras regiones y pases.