Einbindung von Technologie fr frhkindliche Lernende

Dieses Buch wurde entwickelt, um die Wahrnehmungen von Lehrern ber den Einsatz von Computern im Unterricht fr Kinder im Vorschulalter zu untersuchen. Es versucht, Informationen ber die Ntzlichkeit sowie einige Nachteile bei der Nutzung von Computern fr Vorschulkinder zusammenzutragen. Ziel ist es, Empfehlungen zu geben, um die Effizienz und die Integration von Computern bei Vorschulkindern zu verbessern. In Anbetracht der Auswirkungen der Corona-Virus-Pandemie, die sich negativ auf verschiedene Bereiche der Menschheit ausgewirkt hat. Schulen wurden fr einige Zeit geschlossen und es wurden weltweit Abriegelungsmanahmen verhngt, so dass physisches Lernen unmglich war. Daher wurden E-Learning-Plattformen gefrdert, was bedeutet, dass unsere Kinder schon in ihren frhesten Jahren in den Schulen befhigt werden mssen, um mit der Nutzung digitaler Technologien vertraut zu sein, die auch ihre Lernerfahrungen in einem greren Ausma verbessern wrden.