Ein Handbuch fr Erzieherinnen und Erzieher in der frhkindlichen Betreuung und Bildung

Dieses Buch soll als Leitfaden fr alle professionellen Erzieher in der frhkindlichen Betreuung und Erziehung dienen und versucht, das Wesen und die Bedeutung des Spiels fr die emotionale, kognitive, krperliche, moralische, geistige und soziale Entwicklung des Vorschulkindes zu erlutern und die verschiedenen Wege/Methoden und Anstze fr das Lehren und Lernen von Schlern aufzuzeigen. Das Vorschulkind sollte nicht lnger ein passiver Lerner/Empfnger von Wissen und Informationen sein, sondern muss durch die Anleitung und Untersttzung des Erziehers ermutigt werden, zu erforschen und Erfinder zu sein.