Efeito do tamanho da turma na oportunidade dos alunos de aprender

Este estudo foi impulsionado pela expanso contnua de matrculas no nvel da escola primria no Zimbbue. O estudo utilizou o desenho descritivo de pesquisa. Para a coleta de dados, questionrios abertos e fechados foram usados como instrumentos. A amostragem aleatria estratificada foi usada para selecionar 30 professores de uma populao de professores em 33 escolas primrias que estavam em estudo. As principais concluses da pesquisa so que turmas grandes reduzem os padres e nveis de interao entre o professor e o aluno e entre os prprios alunos. Os professores tm dificuldade em lidar com turmas grandes e isso compromete a qualidade e a oportunidade de aprender. O professor sai da marcha e se descomprime quando se depara com uma turma grande. O tamanho da classe tem um efeito negativo na oportunidade de aprender. O estudo recomenda que o Ministrio da Educao deve seguir as diretrizes das polticas no que diz respeito proporo aluno-professor. Os pais devem estar envolvidos na mobilizao de recursos para melhorar a oportunidade de aprendizagem de cada criana.