Die Wurzeln der Bekennenden Kirche. Eine Unterrichtsstunde in der 10. Klasse Gymn.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,3, Ruprecht-Karls-Universitt Heidelberg (Praktisch-Theologisches Institut), Veranstaltung: Sinn suchen -Sinn erfahren, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtseinheit Christsein und politische Verantwortung - Anpassung oder Widerstand" wird in der 10. Klasse des Gymnasiums xy durchgefhrt. Elf Mdchen und zwlf Jungen besuchen die Religionsklasse, die sich aus den evangelischen Schlern zweier Klassenverbnde zusammensetzt. Das Gymnasium, das auch von Schlern aus dem angrenzenden Saarland besucht wird, befindet sich in einer sehr lndlichen Gegend. Die Schule hat einen mathematisch-naturwissenschaftlichen Schwerpunkt, was fr die Schler ein erhhtes Stundendeputat in diesem Lernbereich bedeutet.
Die Kinder entstammen zwar teilweise auch Patchwork-Familien, wachsen aber fast alle in einem behteten Elternhaus auf. Kinder mit besonderen Verhaltensaufflligkeiten fehlen. Zwischen den Lernenden und Lehrenden besteht ein gutes Verhltnis.
Die Schler stammen grtenteils aus den umliegenden Drfern und haben durch die jeweilige kirchliche Gemeindearbeit eine gewisse christliche Sozialisation erfahren. Diese hat sich meist entweder aus der Mitarbeit im Kindergottesdienst, der Jungschargruppe oder dem Konfirmationsunterricht entwickelt. Allerdings gibt es Kinder, die zwar getauft und konfirmiert sind, aber auerhalb des Religionsunterrichts keine religisen Bezge aufweisen.
Seit der achten Klasse steht den Schlern die Mglichkeit offen, statt dem Religions- den Ethikunterricht zu besuchen. Es ist davon auszugehen, dass die Schler, die den Religionsunterricht in der zehnten Klasse besuchen, dies berwiegend aus freien Stcken, vielleicht aber auch aus Gewohnheit tun.