Die Umsetzung der Bildungsbereiche im Waldkindergarten am Beispiel 'AEsthetische Bildung'

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universitt Gieen (Institut fr Schulpdagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: sthetische Bildung gewinnt im bildungstheoretischen Diskurs immer mehr Beachtung und Wertschtzung. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, wie der Bildungsbereich sthetische Bildung" im Waldkindergarten umgesetzt wird. Die Neuentfachung der frhpdagogischen Diskussion wurde in den letzten Jahren u.a. durch die Ergebnisse der neurophysiologischen Forschung angetrieben (vgl. Kasten 2003, S. 57). So gewinnt auch die frhkindliche Bildung nicht zuletzt seit der Durchfhrung von Leistungsvergleichsstudien wie PISA zunehmend an Bedeutung (vgl. Lill/Sporleder 2000, S. 20f). Die allgemeine Vorstellung von dem, was und wie zu lernen und zu lehren ist, wurde im Folgenden erheblich angetastet (vgl. Rumpf 2005, S. 38). Mit dieser Entwicklung geht auch die Einfhrung von sogenannten Bildungsplnen einher. In der DDR erfolgte bereits 1952 die Verabschiedung eines verbindlichen Rahmenplans, welcher Ziele und Aufgaben vorschulischer Erziehung formuliert (vgl. Hoffmann 2010, S. 122). Der Beginn dieser Arbeit handelt von der Einfhrung der Bildungsplne, deren Bedeutung fr die Elementarpdagogik vor dem historischen Hintergrund Deutschlands betrachtet wird. Zunchst werden Besonderheiten, Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Bildungsplnen der jeweiligen Bundeslnder dargestellt. Dabei liegt mein Hauptaugenmerk auf dem Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan fr Kinder von 0 bis 10 Jahren und dem Bereich der sthetischen Bildung, welcher in dem Plan im Teil kreative, fantasievolle und knstlerische Kinder behandelt wird. Ausgehend davon widme ich mich im folgenden Teil meiner Thesis der Definition von sthetik" und sthetischem Denken". Bezogen auf die Begriffsbestimmungen spielen Voraussetzungen fr sthetische Erfahrungen