Waldkindergarten

Waldkindergrten - Eine Idee aus den 68ern mit dem Leitsatz "Zurck zur Natur". Eine verrckte Idee von kos? Oder steht dahinter nicht vielleicht doch ein zukunftsfhiges Konzept der Elementarpdagogik?
Gerade in den letzten Jahren gab es einen enormen Zuwachs an Neugrndungen (die heutige Anzahl der Waldkindergrten in Deutschland liegt bei ber 500), was darauf schlieen lsst, dass die Waldkindergrten tatschlich noch durch weitere Argumente als die der Umwelterziehung berzeugen. Nichtsdestotrotz erfhrt das Konzept des Waldkindergartens in unserer Gesellschaft - insbesondere von Seiten der Politik - immer noch eine gewisse Skepsis. Die wohl gewichtigste Annahme ist dabei, dass die Kinder im Waldkindergarten nicht genug lernten und nicht ausreichend auf die Schule vorbereitet wrden. Denn sptestens seit der PISA-Studie lastet ein enormer Druck seitens Politik und Medien auf den Kindergrten, der bei Eltern den Eindruck vermittelt, sie mssten ihr Kind am Besten im Alter von 3 Jahren eine Fremdsprache erlernen lassen und mit den Vorbereitungen auf die Schule beginnen. Einem Waldkindergarten stehen was diese Anforderungen anbelangt viele mit Vorbehalten gegenber.
Doch wie sinnvoll und kindgerecht ist diese frhe Wissensvermittlung berhaupt? Wie sieht Kindheit heute aus und was brauchen Kinder? Was kann das Konzept Waldkindergarten ihnen bieten?
Wie kommen Waldkindergartenkinder in den spteren Schulen zurecht? Hierzu wurden Kinder, die vor 10 Jahren einen Waldkindergarten besuchten, sowie deren Mtter befragt.
Das Buch gibt zunchst einen berblick ber das Feld der Vorschulerziehung, d.h. die entwicklungspsychologische sowie gesellschaftliche Situation von Kindern im heutigen Deutschland und die daraus resultierenden Anforderungen an die Pdagogik. Des Weiteren wird das Konzept Waldkindergarten sowohl theoretisch vorgestellt als auch ein Einblick in die Praxis gegeben, um dann zu berprfen, ob es sich bei diesem Konzept um eine zukunftsfhige Form der V