Die Rolle des Lehrers in der systemisch-konstruktivistischen Pdagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: keine, Pdagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Was ist Wirklichkeit?
In der systemisch-konstruktivistischen Sichtweise sind Subjekt (Beobachter) und Objekt (die beobachtete Wirklichkeit) untrennbar miteinander verbunden. Es gibt keine Wirklichkeit, die unabhngig vom Beobachter ist. Stattdessen gibt es so viele Wirklichkeiten (Multi-versen) wie es Beobachter gibt...daraus ergeben sich Konsequenzen fr die Rolle des Lehrers. Im Verlauf dieser Arbeit werden somit Verhaltensweisen des systemisch-konstruktivistisch orientieren Lehrers errtert.