Die Darstellung des Nationalsozialismus in der Sekundarstufe 1

Dieses Werk beschftigt sich mit der Frage, wie in den sterreichischen Geschichtsbchern der vergangenen 40 Jahre das Thema Nationalsozialismus" beschrieben wurde. Dazu war es erforderlich, zuerst einen historischen berblick zu Entstehung, Ausbreitung und Scheitern der NS-Bewegung zu geben. Anschlieend wurden die vorliegenden Lehrwerke in einem ersten Durchgang mittels einer Raumanalyse auf Vorkommen definierter Kategorien untersucht. Diese wurden nach Erwhnungen auf Seiten gezhlt, tabellarisch und graphisch aufbereitet und interpretiert. Im zweiten Teil gelangte die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring zum Einsatz. Auch in diesem Verfahren wurden Kategorien definiert, die anschlieend - im Gegensatz zur Raumanalyse diesmal nach Textstellen - untersucht und interpretiert wurden. In beiden Analyseverfahren konnte festgestellt werden, dass sich speziell Werke der jngeren Vergangenheit dem Thema Nationalsozialismus" ausfhrlicher und intensiver widmen als Bcher der 1970er- und 1980er-Jahre. Zu einzelnen Bereichen, wie etwa den Themen Opfer-Tter-Perspektive" oder Widerstand und Widerstandsbewegungen", gibt es aber bis heute noch ein mitunter stark erkennbares ambivalentes Verhltnis in der Darstellung in sterreichischen Schulbchern.