Hegemonie- und Verleugnungspolitik

Dieses Buch analysiert die Machtdynamik von Politikdokumenten und staatlich gefrderten Schulbchern in Nepal. Es untersucht die Rhetorik der Sprachpolitik und -planung in Nepal und zeigt, wie diese Rhetorik das gesamte sprachliche, ethno-linguistische und pdagogische Szenario sowohl offen als auch verdeckt geprgt hat. Obwohl sich meine Forschung im Wesentlichen auf die kritische Diskursanalyse (CDA) von Texten und Kontext in Nepal konzentriert, hat sie einen sehr groen Reiz, da das Szenario auf der ganzen Welt, sowohl in den neuen als auch in den alten Demokratien, fast dasselbe ist, was die verborgenen Agenden hinter dem dominanten Diskurs betrifft. Forscher, Lehrer und Gelehrte, die konsequent danach streben, Wissen zu schaffen und zu vermitteln, das hinterfragt, Wissen, das sowohl sesshaft macht als auch verunsichert, und Wissen, das entdeckt, erfindet und nachfragt, werden von diesem Buch in hohem Mae profitieren. Dieses Buch appelliert an alle besorgten Brger jeder Gesellschaft, dass die Neuvorstellung eines Nationalstaates, der sich aufrichtig mit der in der Gesellschaft vorherrschenden Vielfalt auseinandersetzt, nur durch die Umsetzung von Plnen und Richtlinien mglich ist, die auf Forschungsergebnissen beruhen, die darauf abzielen, die mit der Vielfalt verbundenen Feinheiten zu untersuchen.