Die Barrieren einer integrativen Bildung fr Schler mit Behinderungen

Das Buch frdert eine wichtige Reflexion ber die Hindernisse bei der schulischen Eingliederung von Schlern mit Behinderungen, indem es mgliche Faktoren analysiert, wie z.B. verwurzelte kulturelle Fragen, die aus einem langen historischen Prozess stammen, und Nonkonformismus, wo es uns eine soziale Vision prsentiert, die dem Menschen die Bedingung der Perfektion auferlegt und fast unberwindbare Barrieren fr die Person mit Behinderung schafft. Ziel ist es, dem Leser die wirkliche Bedeutung der inklusiven Bildung nahe zu bringen, indem sie neue Verhaltensweisen und die Eroberung von Handlungsrumen ermglicht und sie zu einem Multiplikator und Vermittler in diesem Prozess macht.