Die asthetische Dimension kindlicher Tatigkeit

Kathrin Borg-Tiburcy untersucht mithilfe teilnehmender Videographie kindliche Ausdrucks- und Gestaltungsprozesse im Alltag einer Kindergartengruppe und fragt danach, wie asthetische Sinnzusammenhange entstehen und gemeinschaftlich von Kindern hergestellt werden. Somit werden interaktive Bezuge zwischen den Kindern im Hinblick auf einen intersubjektiven Nach- und Mitvollzug asthetischen Sinns rekonstruiert. Diese Untersuchung versteht sich als Grundlagenforschung in der qualitativ-rekonstruktiven Kindheitsforschung und verortet sich im Schnittfeld von phanomenologischen und wissenssoziologischen Perspektiven. Empirisches Material wird so gegenstandsverankert theoretisiert und in UEberlegungen zu einer allgemeinen AEsthetik fur die (fruhe) Kindheit uberfuhrt.