Didaktik eines interaktiven Klassenzimmers

Bildungsprozesse reagieren heute nicht nur auf die bloe bermittlung von akademischen Inhalten oder Lehrplnen, die von den Bildungsministerien der einzelnen Lnder deklariert werden; diese Prozesse reagieren auf geografische, soziale, historische Kontexte usw., daher ist es notwendig, Bildungsaktionen im Hinblick auf die Menschen zu berdenken, die sich permanent im Klassenzimmer aufhalten, die Schler verschiedener Szenarien, mit unterschiedlichen Erwartungen, Interessen und Bedrfnissen.Die im Folgenden vorgestellten Dokumente basieren auf theoretischen berlegungen und tragen zu Vorschlgen zur Dynamisierung und Innovation der Bildung in der heutigen Zeit bei. Der Leser findet drei curriculare Vorschlge zur Analyse und Produktion von Aktivitten, die sich um den Unterricht der spanischen Sprache, die literarische Werkstatt und die Produktion von kreativem Schreiben drehen. Der grundlegende Kontext ist in Ecuador und in der UNAE (Nationale Universitt fr Bildung) gedacht, die sich in der Provinz Caar befindet.