Devenir un inspecteur pedagogique

Un portfolio, c'est un travail de longue haleine, un dfi que l'on se donne soi-mme. Mais c'est surtout une formidable histoire de relations, de rencontres et d'amitis. De ce fait, j'ai commenc btir mon portfolio ds ma premire anne de formation 2008-2010. Sa rdaction a constitu, pour moi, des moments de recul, de rflexion, de mditations et d'intgration. Ces moments ont renforc aussi la conviction du degr de l'ampleur de la tche de l'inspecteur pdagogique. galement, la pratique rflexive des modules de formation me pousse penser la qualit de mon intervention pdagogique. Cette intervention doit tre rflchie, il n'y a pas de place l'improvisation, afin de garantir l'adhsion et l'implication des enseignants dans un projet visant l'amlioration de leurs pratiques enseignantes. Je n'ai pas tout not. Mon portfolio est la partie merge d'un iceberg de connaissances, d'aptitudes et d'attitudes. La passion qui m'a pouss choisir la profession d'inspecteur pdagogique est la mme qui me donne la volont de vouloir bien l'exercer.