Destrezas En La Persistencia Academica de Estudiantes Universitarios

En los ltimos aos la desercin de estudiantes universitarios ha ido en aumento. A raz del incremento, es necesario identificar stos estudiantes e intervenir con un modelo de destrezas de autoayuda tempranamente en su primer ao acadmico, utlizando la estrategia de talleres. Por lo expuesto, este libro contribuye a identificar y trabajar con los estudiantes potenciales desertores como en el desarrollo de talleres apoyando a la persistencia de stos en sus estudios. La intervencin fue diseada sobre la base conceptual de un marco terico psicosocial para el desarrollo del joven adulto y, el modelo de siete vectores propuesto por Chickering (1993). En adicin, el instrumento para identificar stos estudiantes a la luz del marco terico de Tinto (1975) sobre la persistencia, fue el Inventario para estudiantes universitarios de Stratil (1988). El anlisis presentado en el libro contribuye en los consejeros profesionales y el personal de servicios de apoyo con estrategias para prestarle ayuda temprana al estudiante de acuerdo con sus necesidades, fomentando en ste el xito en su motivacin acadmica, motivacin social e integracin universitaria.