Desenvolver a Auto-Estima atravs de Ligaes Msica

O objectivo desta investigao de mtodo misto era determinar os efeitos da aprendizagem do jogo do cavaquinho na auto-estima dos estudantes do grau 3. A administrao do Inventrio de Auto-Estima de Coopersmith, inquritos aos pais, provas anedticas e reflexes orais e escritas dos alunos foram utilizados durante o perodo instrucional de 6 meses. A investigao tambm investigou os efeitos da instruo nas capacidades acadmicas e na frequncia e questionou se esta instruo possvel para um professor elementar mdio sem formao musical formal. O feedback dos alunos e dos pais indicou um aumento da confiana dos alunos, da assuno de riscos, do orgulho e da responsabilidade, para alm de aprenderem a tocar um novo instrumento. Embora os dados quantitativos no fundamentassem os dados qualitativos, a presso dos testes padronizados parecia afectar a atitude de um estudante em relao escola. A frequncia melhorou significativamente durante o perodo dos testes. necessrio realizar mais investigao para investigar os efeitos dos testes padronizados na auto-estima no s dos estudantes, mas tambm dos professores.