Desafios na formao de professores nos liames Brasil e Portugal

O presente trabalho fruto dos estudos desenvolvidos durante estgio ps-doutoral realizado em terras portuguesas. 2015-2017 - Universidade de Coimbra, sob a superviso da Doutora Teresa Pessoa e 2017-2018 Escola Superior de Educao de Coimbra, sob a superviso da Doutora Filomena Teixeira. O foco dos estudos foi a formao de professores analisadas nos liames Brasil e Portugal. No primeiro estudo, percebe-se que a implementao dessas novas polticas formativas para professores pode ser amplamente positiva ao sistema educacional dos dois pases, desde que haja maior discusso e reflexo sobre elas nos espaos de formao, evitando-se, assim, conflitos e dilemas. J no segundo estudo compreende-se que a identidade cultural e de gnero esto contidas na diversidade e pluralidade presentes em sala de aula e podem ser consideradas mola mestra para o processo de (re) construo da identidade cultural dos discentes que integram o programa de formao de professores da UNIFIMES e da ESEC/IPC.