Der Schulfrieden als Schranke der Religionsfreiheit

Joshua Moir untersucht im Rahmen der drei Ebenen Schutzbereich, Eingriff und Rechtfertigung den Schutz der verfassungsrechtlich gewhrleisteten Religionsausbung von Schlern in der Schule. Daneben erlutert er den Schulfrieden als einen etablierten Terminus des Verfassungs- und Verwaltungsrechts. In Situationen religiser Konflikte in der Schule wird er als Schutzgut angefhrt, um die Religionsfreiheit einzuschrnken. Nach einer differenzierten Begriffsanalyse und nachdem er die Frage nach der Schrankentauglichkeit des Schulfriedens fr die Religionsfreiheit beantwortet hat, erarbeitet der Autor die Anforderungen an eine przise Konfliktbewltigung in der Schule. Zugleich sind in die Arbeit die Ergebnisse eines empirischen Forschungsprojekts zu Religion und Glauben in Berliner Schulen eingeflossen.